公开课前的小游戏，让课堂氛围更活跃

在一天的开始，我们常常会遇到这样一种场景：学生们刚从课间的喧闹中回归到教室，注意力尚未完全集中，如果教师能巧妙地利用一个小游戏作为课前热身，不仅可以迅速吸引学生的注意力，还能为接下来的课堂学习营造一个轻松、活跃的氛围，公开课前的小游戏究竟有何意义？又该如何设计呢？

小游戏的作用与意义

1、调动学生情绪

小学生对新鲜事物总是充满好奇，而课堂上的小游戏正是他们所喜欢的，通过小游戏，可以迅速调动学生的情绪，让他们从课间的嬉戏中回归到课堂上来。

2、增强师生互动

公开课前的小游戏往往需要师生之间的互动，这种互动不仅增强了师生之间的情感联系，还为接下来的教学打下了良好的基础。

3、培养学习兴趣

通过有趣的小游戏，可以让学生对即将学习的知识产生兴趣，从而更加主动地参与到学习中来。

如何设计公开课前的小游戏

1、根据课程内容设计游戏

教师在设计小游戏时，应该考虑到即将学习的课程内容，如果下一节课是数学课，那么可以设计一些与数学相关的益智游戏，如数学接龙、算数竞赛等，这样既能够为课程做铺垫，又能够让学生在游戏中巩固知识。

2、注重游戏的趣味性和教育性

小游戏不仅要有趣味性，还要有教育性，教师可以设计一些需要团队合作、沟通的游戏，这样不仅可以锻炼学生的团队协作能力，还能够培养学生的沟通能力。

3、**考虑学生的年龄特点

不同年龄段的学生有不同的兴趣爱好和接受能力，在设计游戏时，教师应该考虑到学生的年龄特点，选择适合他们的游戏形式和内容。

实例分享

以语文课为例，教师可以设计一个“找错别字”的小游戏，在黑板上写下一篇短文，其中包含一些错别字，让学生们找出错别字并改正，这样的游戏既能够锻炼学生的观察力，又能够让他们在游戏中学习到正确的汉字书写方法。

公开课前的小游戏是教学中不可或缺的一部分，它不仅能够调动学生的情绪，增强师生之间的互动，还能够培养学生的学习兴趣和团队协作能力，在未来的教学中，我们应该更加重视公开课前的小游戏设计，让它成为教学的一部分，为学生的学习和成长提供更多的帮助和支持。